| Городское методическое объединение библиотекарей |
|
|
|
Мультимедийные средства-инновационное направление в работе школьной библиотеки. Петрова И.Н. МОУ СОШ № 23 г. Дзержинска «КРУЖИТ ОСЕННИЙ ЛИСТОПАД…» Возрастная аудитория: учащиеся 6 классов Цель мероприятия: показать красоту родной природы осенью на примере произведений отечественной литературы, музыки, живописи, вызвать эмоциональный отклик у детей. Форма проведения: виртуальная прогулка по осеннему лесу Предварительная работа: - организовать выставку - дать задание учащимся выучить наизусть стихи русских поэтов об осени Оборудование: - мультимедийная установка - интерактивная доска - компьютер - принадлежности для рисования: альбомные листы, карандаши Ход занятия: На протяжении всего занятия звучит мелодия из музыкального цикла П.И.Чайковского «Времена года» тема «Осень» Вступительная беседа Библиотекарь: Ребята, за окном осенняя пора. И говорить мы сегодня будем об этом прекрасном времени года – осени. Все со мной согласятся, что осень красивая, прекрасная пора? (ответы детей) Поднимите руку, у кого осень – любимое время года? (ответы детей) А как вы думаете, почему большинство людей не любят эту пору? (ответы детей) Но ведь, осень – не всегда – слякоть, дожди, холод. Не даром, осень зовут «золотой». Есть осенью и теплые, солнечные дни, когда от красоты природы не отвести взгляда. Вот и давайте с вами поговорим об осенней поре, и увидим, как меняется природа с каждым осенним месяцем. Презентация Библиотекарь *В природе есть много праздников. *Первый снег. *Ледоход. *Капель после сильных морозов. *Первая зелень. *Первые соловьи. *И есть пора в году, когда земля надевает самые дорогие наряды: парчовые и золотые. *В эти дни, кажется, что она начинает светиться. *Теплый красный свет идет от осин, *пронзительно-желтый – от берез, *огненный – от рябин. *Глянет солнце – все вспыхнет яркими красками, и сердце замрет в восторге от этой дивной красоты. *Есть ли в году время, подобное этому? Все времена года – щедрые. *Весна – зелени не жалеет, *лето – солнышка, *зима - снега. *Но осень, наверное, самая богатая. Она золото рассыпает. Сорит, сорит золотом. *А потом увидит, что все ее золото закончилось, и заплачет. На следующий год все забудет и снова золотом сорить начнет. *Нет, «пышное природы увяданье» неповторимо. И кружит, кружит праздник осени, праздник листопада. Учитель: *Кружит осенний листопад Пластинкой яркой, звонкой, И листья павшие скользят Оранжевой поземкой. Их гонит ветер-чародей Прозрачною аллеей, И в струях солнечных лучей *Они светло алеют. И как они летят легко Бездумно и беспечно И о прошедшем чуть скорбят Почти по-человечьи. Нежны, наивны и чисты, Они свой путь свершают. *Их обожженные персты О том нас извещают. И этот огненный наряд, задумчивый и ясный, Они в последний миг дарят, Последний и прекрасный. Библиотекарь: *Почему же осень зовут золотой? Листья золотые ковром покрыли замерзшую землю. Ходит художница осень с ведерком, а в ведерке у нее золотая краска. *В руках осени кисточка, из паутины сплетенная. Макнет осень кисточку в ведерко и красит, красит золотом кусты и деревья. *Елки, глупые, не хотят золотиться, колют нежные руки осени, рвут ее платье, из тучки сшитое. Вот почему обходит их осень, и стоят ели зелеными всю зиму. Учитель: *Желтым шелком, желтым шелком По атласу голубому шьют невидимые руки. К горизонту золотому Ярко-пламенным осколком Сходит солнце в час разлуки. Тканью празднично-пурпурной Убирает кто-то дали, *Расстилая багряницы, И в воде желто-лазурной Заметались, заблистали Красно-огненные птицы Библиотекарь: Осень приходит к нам незаметно, украдкой. *Первый признак ее – желтый лист. Это значит, что лето прошло, наступила пора первоосенья. Учитель: *Мелькает желтый лист на зелени дерев, Работу кончил серп на нивах золотистых, И покраснел вдали уже ковер лугов, И зрелые плоды висят в садах тенистых. Библиотекарь: *Осень берет свои права. Тускнеют живые краски лета, предваряя разгар красок осенних. Задумчивый сентябрь, как маститый художник, начинает расписывать своей волшебной кистью лес. Сначала верхушки деревьев: то позолотит прядочку *листвы на макушке березы, то *подрумянит кусты рябины. И вот уже раскрашенным стоит боярышник, чуть *позже – клен и липа, за *ними – дуб и береза. Сказочным чертогом выглядит осенний лес. Учитель: *Осень. Сказочный чертог, Всем открытый для обзора. Просеки лесных дорог, Заглядевшихся в озера. Как на выставке картин: Залы, залы, залы, залы Вязов, ясеней, осин В позолоте небывалой. Липы обруч золотой – Как венец на новобрачной. Лик березы – под фатой Подвенечной и прозрачной. *Погребенная земля Под листвой в канавах, ямах. В желтых кленах флигеля, Словно в золоченых рамах. *Где деревья в сентябре На заре стоят попарно, И закат на их коре Оставляет след янтарный. *Где нельзя ступить в овраг, Чтоб не стало всем известно: Так бушует, что ни шаг, Под ногами лист древесный. Где звучит в конце аллей Эхо у крутого спуска *И зари вишневый клей Застывает в виде сгустка. Осень. Древний уголок Старых книг, одежд, оружья, Где сокровищ каталог Перелистывает стужа. Библиотекарь: *Пора листопада величественна, нарядна. В такие дни в лес входишь, как в храм, празднично разубранный, торжественный и благоуханный, чувствуя, что ты – частица этой земли. Учитель: *В осенний лес вхожу, как в храм, И тянет рухнуть на колени, Молиться всем, что есть богам, Твердить без устали и лени: «Благодарю за то, что мне Дарована такая милость – Жить человеком на земле, И верить, что бы ни случилось, *Какая б ни стряслась беда, Какого б счастья ни изведал, Со мною будут навсегда И этот лес, и это небо» Библиотекарь: *В Древней Руси первый день сентября был встречей осени и прозывался в народе – летопроводцем, то есть проводами лета. *С него начиналось бабье лето. *Теплые дни сентября получили такое название, потому что в воздухе летают тонкие паутинки, напоминающие женские волосы. *Сентябрь – первенец и новосел осени, молодой, свежий и бодрый, *очень плодородная* пора. Сентябрь – золотое лето, *бархатный месяц, самый пестрый месяц. Учитель: *Рыжий сентябрь На пригорке прилег, Теплый ласкает его ветерок. Шепчутся тихо поникшие травы Возле широких и пыльных дорог. Желтые листья роняют леса. В небе прощальные птиц голоса. В тихие рощи, поля и дубравы Крадется щедрая осень-краса. Библиотекарь: *Октябрь – листобой раздевает рощи, перелески. *Поля пусты и осели от дождя. *Этот месяц прозвали грязником за слякоть. *Плачет октябрь холодными слезами – сырость, распутица. Ясно, что год на год не приходится. Бывает, выпадают в октябре и погожие денечки, сухая погода стоит, иногда, неделями. *Только в октябре, в разгар осени, так чист воздух, высоко небо и багряные верхушки деревьев спорят в цветистости с зорями. Учитель: *Называют ее плаксивой, Что тут спорить, она грустна! Но и в грусти своей – красива, И в печали своей – нежна. Нынче плачет, а завтра – пляшет, *Нынче солнышко – завтра – дождь… Было вашим, а стало нашим Время свадеб все ж! Золотыми шуршит шелками, Птичьим клином рябит вдали И мозолистыми руками принимает дары земли. *И кружа дождей карусели В нескончаемой кутерьме Все заметней дорогу стелет Приближающейся зиме. Библиотекарь: *Давным-давно наши предки называли ноябрь – внуком сентября, сыном октября, *а зиме родным батюшкой. *Народный календарь назвал ноябрь листогноем – от прелых листьев, полузимником, когда зима с осенью борется. *На горизонте плющатся в тесноте тучи, погоняемые ветром. И не понять, с чем они – с дождем или снегом. *Убывают дни, прибавляются ночи, *темные, звездные. *Входят в силу холодные утренники, крепчают заморозки. Учитель: *Догорает осень золотая, Раздарив последние цветы. *Злой волшебник тучи собирает, Заколдует солнце до весны. *Ветры стали резкими и злыми: Раздевают рощи и леса. Даже птицы стали вдруг немыми, Не стремятся выше в небеса. *Лишь ночами лунный свет мерцает, Звезды спят глубоким тихим сном. Библиотекарь: *Какая разная осень… И веселая, солнечная, и грустная, унылая… Каждый поэт и писатель видит ее по-своему. Вот что пишет об осени писатель *Михаил Пришвин: «Редко, бывает, проглянет солнце на какой-нибудь час, но зато какая же это радость! Тогда большое удовольствие доставляет нам какой-нибудь десяток уже замерзших, но уцелевших от бурь листьев на иве или очень маленький голубой цветок под ногами». *А Константин Паустовский так писал об осени: «Осень проходит мгновенно и оставляет впечатление промелькнувшей за окном золотой птицы». А сейчас давайте послушаем стихи русских классиков об этой замечательной поре 1 ученик *Есть в осени первоначальной Короткая, но дивная пора – *Весь день стоит как бы хрустальный, И лучезарны вечера… Где бодрый серп гулял и падал колос, Теперь уж пусто все – простор везде, - Лишь паутины тонкий волос Блестит на праздной борозде. Пустеет воздух, птиц не слышно боле, Но далеко еще до первых зимних бурь – И льется чистая и теплая лазурь На отдыхающее поле…. Ф.Тютчев 2 ученик *Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, *Веселой, пестрою стеной Стоит над светлою поляной. Березы желтою резьбой Блестят в лазури голубой, Как вышки, елочки темнеют, А между кленами синеют То там, то здесь в листве сквозной Просветы в небо, что оконца. Лес пахнет дубом и сосной, За лето высох он от солнца, И Осень тихою вдовой Вступает в пестрый терем свой…. И.Бунин 3 ученик *Скучная картина! Тучи без конца, Дождик так и льется, лужи у крыльца… *Чахлая рябина мокнет под окном, Смотрит деревушка сереньким пятном. Что ты рано в гости, осень, к нам пришла? Еще просит сердце света и тепла! А.Плещеев 4 ученик *Отговорила роща золотая Березовым, веселым языком, *И журавли, печально пролетая, Уж не жалеют больше ни о ком. Кого жалеть? Ведь каждый в мире странник - Пройдет, зайдет и вновь оставит дом. О всех ушедших грезит конопляник С широким месяцем над голубым прудом. Стою один среди равнины голой, А журавлей относит ветер в даль, Я полон дум о юности веселой, Но ничего в прошедшем мне не жаль. *Не жаль мне лет, растраченных напрасно, Не жаль души сиреневую цветь. В саду горит костер рябины красной, Но никого не может он согреть. Не обгорят рябиновые кисти, От желтизны не пропадет трава, Как дерево роняет тихо листья, Так я роняю грустные слова. И если время, ветром разметая, Сгребет их все в один ненужный ком... Скажите так... что роща золотая Отговорила милым языком. Сергей Есенин 5 ученик *Еще вчера, на солнце млея, Последним лес дрожал листом, *И оземь пышно зеленея, Лежала бархатным ковром. Глядя надменно, как бывало, На жертвы холода и сна, Себе ни в чем не изменяя Непобедимая сосна. Сегодня вдруг исчезло лето, Бело, безжизненно кругом, Земля и небо – все одето Каким-то тусклым серебром. *Поля без стад, леса унылы, Ни скудных листьев, ни травы. Не узнаю растущей силы В алмазных призраках листвы. Как будто в сизом клубе дыма Из царства злаков волей фей Перенеслись непостижимо Мы в царство горных хрусталей. А.А.Фет 6 ученик *Настала осень; непогоды Несутся в тучах от морей, *Угрюмеет лицо природы, Невесел вид нагих полей; Леса оделись синей тьмою, Туман гуляет над землею И омрачает свет очей. Все умирает, охладело; Пространство дали почернело; *Нахмурил брови белый день; Дожди бессменные полились; К людям в соседки поселились Тоска и сон, хандра и лень. А.В.Кольцов Библиотекарь: *Осень – любимая пора Пушкина. Он оставил нам гениальные, ясные и простые, как сама природа, поэтические строки, которые приходят нам на память при виде осенней красоты. *Унылая пора! Очей очарованье. Приятна мне твоя прощальная краса – Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и золото одетые леса. *Трижды в эту пору посещал А.С.Пушкин село Болдино. Здесь день за днем перед глазами поэта *разворачивалась картина долгой осени со всеми ее оттенками и переменами, от солнечной и ясной поры сентября до ноябрьской непогоды с непролазной грязью, дождями и снегопадами. Дни поздней осени бранят обыкновенно, *Но мне мила, читатель, дорогой, Красою тихою, блистающей смиренно. Так нелюбимое дитя в семье родной К себе меня влечет. Сказать вам откровенно, Из годовых времен я рад лишь ей одной…. Учитель: Ребята, а мы с вами, давайте вспомним, какое произведение (которое мы недавно проходили) было написано Пушкиным в Болдино? Библиотекарь: *В русской осени есть немного щемящей грусти. Но это светлая грусть. Осенью мы лучше видим и глазами и сердцем. Прозрачны дали. Чиста вода в озерах. Яснее и тоньше звучат редкие голоса птиц. Все устоялось, замерло для того, кажется, чтобы собраться с мыслями, полюбоваться на свое отражение в серой воде. Таково состояние природы. *Таково и состояние души человека, увидавшего осенний праздник цвета и тишины. Это состояние вдохновляет людей, раскрывает в них талант к созданию произведений искусства. *Художники переносят свое видение этого времени года на свои полотна. Особенно много осенних пейзажей написал *Исаак Левитан. Вот как писал о них *Антон Павлович Чехов: «До такой изумительной простоты и ясности мотива, до которых дошел Левитан, никто не доходил до него, да и не знаю, дойдет ли кто после». *Левитан умел видеть и самозабвенно радоваться сияющему великолепию красок. Он создал изумительную осеннюю сюиту, написав такие картины, как «Осенний день», «Осень», «Золотая осень». Понятие «Левитановская осень» стало нарицательным так же, как «Болдинская осень» Пушкина. *На протяжении многих лет осень вдохновляла композиторов на создание прекрасной музыки. Весь урок нас сопровождает красивая печальная мелодия. Кто знает автора этой музыки? Это П.И.Чайковский. У него его целый музыкальный цикл «Времена года». Тема осени из этого цикла и звучит сейчас. Современные авторы сочиняют много песен на тему осени. *Музыка природы… Она в каждом из нас звучит по-своему и живет в нас до конца дней. Казалось бы, все самое необходимое человеку природа дает бесплатно: воду, солнечный свет. И еще – красоту, земную красоту. Заставлять природу страдать – черная неблагодарность. *Природа должна быть счастливой, как и люди - во все времена. Заключительная беседа Вот и подошла к концу наша виртуальная экскурсия по осеннему лесу. Поднимите, пожалуйста руки, у кого изменилось отношение к этому времени года после нашего урока? Почему? (ответы детей). Я очень рада, что наше занятие заставило по-другому взглянуть на осеннюю пору, почувствовать очарование и светлую печаль осени. Посмотрите, вы даже усмотрели грустную красоту в осеннем дождике. А сейчас, я бы хотела, чтобы вы изобразили на своих рисунках осень, какой вы ее видите уже после нашего урока. Оценка за рисунки пойдет в журнал по предмету ИЗО, а потом в библиотеке мы организуем выставку лучших ваших работ. Используемая литература: 1. Читаем. Учимся. Играем. 1998 - № 7 – стр.124 2. Читаем. Учимся. Играем. 2006 - № 7 – стр.99 3. Читаем. Учимся. Играем. 2007 - № 6 – стр.82 4. Читаем. Учимся. Играем. 2008 - № 6 – стр.106 5. Читаем. Учимся. Играем. 2008 - № 7 – стр.99 6. Различные Интернет ресурсы |
| Презентация к выступлению |